domingo, 15 de mayo de 2022

La pandemia en mis problemas de Matemáticas

Este curso es el noveno en el que estoy trabajando como profesor de Matemáticas. Empecé en septiembre de 2012 y por aquel entonces era un joven novato de 25 años que daba sus primeros pasos en la docencia, concretamente en un colegio concertado, y ahora, casi diez años más tarde y en un instituto tras conseguir una plaza en las Oposiciones, ya no soy ni tan joven ni tan novato, aunque todavía me queda mucho por aprender. En esta década me he dado cuenta de que he cambiado en mayor o menor medida algunos aspectos de mi labor docente, siendo uno de ellos los exámenes que le pongo a mis alumnos, y especialmente en lo que respecta a los problemas que planteo en ellos.
En mis primeros años solía poner los típicos problemas que aparecen en los libros de texto, que destacan por ser más bien aburridos, repetitivos y, en ocasiones, no muy cercanos a la vida cotidiana, pero, con el paso de los años, me fui animando a crear mis propios problemas. Algunos de ellos estaban protagonizados por mis propios alumnos, aprovechando que los iba conociendo y que me contaban sus aficiones, y eso se tradujo en que les hacía mucha ilusión salir en un problema del examen. Luego fui incorporando problemas relacionados tanto con personajes famosos y de ficción (desde Rafa Nadal hasta Homer Simpson pasando por Goku) como de situaciones reales (desde el porcentaje de mujeres en el Congreso de los Diputados hasta la altura de la torre de la Catedral de Málaga pasando por las dimensiones de las aulas del instituto).
Como todos sabemos, hace poco más de dos años la pandemia del coronavirus llegó a nuestras vidas. Al principio parecía algo lejano cuando empezaron a surgir los primeros casos de contagiados en China y los consiguientes confinamientos. Quién nos iba a decir que eso que veíamos por la tele íbamos a experimentarlo en nuestras propias carnes, que nos iba a afectar tanto y que todavía hoy siga siendo noticia de actualidad, aunque parece que, por suerte, ya estamos cerca del final. Pues bien, resulta que desde el comienzo de la pandemia decidí incorporar a mis exámenes problemas relacionados con el coronavirus, las vacunas, los contagios o las mascarillas para que mis alumnos viesen que las matemáticas pueden servir y sirven para entender mejor lo que está pasando en relación a la pandemia.
Sé que, al igual que yo, muchos profesores de Matemáticas también han creado problemas pandémicos en estos dos últimos años, tal y como he podido comprobar en Twitter, pues en dicha red social sigo e interactúo con algunos de ellos, así que he pensado en compartir con vosotros los que yo he ido inventando para qué sepáis a qué problemas relacionados con la pandemia se han tenido que enfrentar mis alumnos en este tiempo. Veréis que hay cierta variedad en lo que respecta a los contenidos que se trabajan en ellos (números naturales, fracciones, proporcionalidad, porcentajes, estadística, probabilidad), aunque no voy a poner todos porque algunos son muy similares; sin embargo, no hay tanta variedad en lo que a cursos se refiere, solamente 1º ESO y 2º FPB, aunque dentro de unos días voy a poner un problema en mi grupo de 1º Bachillerato de Ciencias Sociales en el examen de Probabilidad que obviamente no puedo compartir por aquí. Por cierto, como apunte es necesario indicar que los datos utilizados en estos problemas en su momento eran reales, aunque algunos ligeramente modificados para que los resultados sean más o menos exactos, con el objetivo de que los alumnos fuesen conscientes de la magnitud de todo lo que rodea a la pandemia.
 
1º ESO
En la ciudad china de Wuhan se ha construido un hospital para poder atender a los contagiados por el coronavirus, y se ha hecho en tan solo 10 días gracias al incansable trabajo de 7500 obreros. ¿Cuántos días habrían tardado en construirlo si solamente hubiesen trabajado 3000 obreros?
 
Una farmacia ha hecho un pedido de 30 paquetes de 10 mascarillas quirúrgicas, 25 paquetes de 5 mascarillas FFP2 y 18 paquetes de 12 mascarillas KN95. ¿De cuántas mascarillas se compone el pedido que ha hecho esta farmacia?

A principios del mes de septiembre, los maestros, profesores y personal de Administración y Servicios de los tres centros educativos de Cártama (41 del CEIP Nuestra Señora de los Remedios, 48 del CEIP La Mata y 59 del IES Jarifa) tuvimos que ir al centro de salud del pueblo para que nos hicieran el test rápido de la COVID-19 y así saber si estábamos o no contagiados. El centro de salud hizo los test durante cuatro días, de tal manera que cada día atendió al mismo número de personas. ¿A cuántas personas se le hizo el test rápido cada día?

El Teatro Cervantes de Málaga cuenta con un patio de 33 filas con 28 butacas en cada fila, además de una grada con 36 palcos de 8 butacas cada uno, pero, debido a las restricciones sanitarias por la pandemia del coronavirus, se deben dejar 486 butacas vacías para que el público pueda mantener la distancia interpersonal. ¿Cuántas butacas quedan disponibles para el público que vaya al Teatro Cervantes?

Un fabricante de gel hidroalcohólico envasa cada día 800 litros de este desinfectante de manos en botes de 2/5 de litro. ¿Cuántos botes de gel hidroalcohólico envasa cada día?

El Ministerio de Sanidad pretende alcanzar la inmunidad de rebaño el próximo verano tras haber suministrado la vacuna contra la COVID-19 al 70 % de la población española. Teniendo en cuenta que España tiene 47332620 habitantes, ¿cuántos españoles se espera que ya estén vacunados en verano?

A principios del mes de febrero, la tasa de incidencia de Cártama era de 878'9 contagiados por cada 100000 habitantes. ¿Cuántos cartameños estaban contagiados por aquel entonces sabiendo que el municipio cuenta con 26738 habitantes?

Hace 10 días, el 37'37 % de las camas UCI (Unidad de Cuidados Intensivos) de los hospitales de Andalucía estaba ocupado por pacientes con patologías graves de COVID-19, concretamente 716 camas. ¿Cuántas camas UCI hay en total en los hospitales andaluces?

A mediados del pasado mes de septiembre se empezó a administrar la tercera dosis de recuerdo de la vacuna contra el coronavirus. Por aquel entonces, once quinceavos de la población y había sido vacunada con la pauta completa, un quinto de la población había recibido solamente una dosis, y el resto todavía no se había vacunado. ¿Qué fracción de la población no había recibido ninguna dosis de la vacuna a mediados de septiembre?

En España residen 44780700 personas a las que, por su edad, se les puede poner la vacuna contra la COVID-19. Sabiendo que el 87 % ya ha recibido la pauta completa, ¿cuántas personas han recibido ya las dos dosis de la vacuna en nuestro país?

Hace un par de semanas hubo ocho profesores que no pudieron ir a trabajar al instituto por haber dado positivo por COVID-19. Sabiendo que en el IES Jarifa hay un total de 59 profesores, ¿qué tanto por ciento del profesorado del instituto estaba contagiado hace dos semanas?

2º FPB
Se ha realizado un estudio sobre el número de alumnos que han dado positivo por COVID-19 en cada uno de los 20 grupos de un instituto. Los datos obtenidos han sido los siguientes:
1    3    2    4    1    3    3    2    2    3
2    4    2    1    2    2    2    4    1    1
  • Rellena una tabla de frecuencias a partir de estos datos.
  • Calcula la media.
  • Calcula la moda.
  • Representa los datos en un diagrama de barras.
Los 200 empleados de una empresa van a ser vacunados próximamente contra el COVID-19, de tal manera que 90 empleados recibirán la vacuna de Pfizer; 40, la de Moderna; y el resto, la de AstraZeneca. Calcula las siguientes probabilidades expresando el resultado tanto con un valor entre 0 y 1 como en porcentaje:
  • Que un empleado reciba la vacuna de Pfizer.
  • Que un empleado no reciba la vacuna de AstraZeneca.

Espero que os hayan resultado interesantes los problemas relacionados con la pandemia que he planteado a mis alumnos en algunos de los exámenes de Matemáticas que han tenido que hacer estos dos últimos años. Y, ya que estamos, os animo a que vosotros también compartáis vuestros problemas pandémicos en los comentarios, especialmente si abordan contenidos o son de otros cursos diferentes a los que yo he dejado por aquí, que seguro que también son interesantes.

Nota: este post forma parte del Carnaval de Matemáticas, que en esta nonagésima novena edición, también denominada 13.2: Johann Faulhaber, está organizado por Miguel Ángel Morales Medina a través de su blog Gaussianos.

sábado, 7 de mayo de 2022

No es mío, pero es interesante (CLVI)

Aquí tenemos una nueva entrega de 'No es mío, pero es interesante', una sección en la que os recomiendo las entradas de otros blogs y webs que más me han interesado en las últimas semanas. De nuevo, tenemos a dos blogs que acaparan casi todas las recomendaciones, concretamente Microsiervos y Ya está el listo que todo lo sabe, con ocho y siete posts, respectivamente. Con respecto a la variedad de contenidos, lo habitual: matemáticas, ciencia, curiosidades, vídeos, etc.
Echémosle un vistazo a la lista de enlaces de esta entrega:
¿Qué os han parecido las recomendaciones de esta entrega? Espero que os hayan gustado y que me lo hagáis saber a través de un comentario ;)

miércoles, 27 de abril de 2022

Premio #CarnaMat13_1

La Edición 13.1 del Carnaval de Matemáticas termina en el día de hoy después de que se anunciase hace un mes y medio la convocatoria de dicha edición, de que del 21 al 28 de marzo varios aficionados a las matemáticas publicasen sus entradas en blogs y redes sociales, y de que os compartiera el resumen con todas las aportaciones para que diese comienzo el período de votaciones para elegir la mejor entrada de esta edición. En total han votado doce personas, las cuales han asignado sus puntos a 16 de las 23 aportaciones recibidas, aunque solamente una de ellas se puede proclamar como ganadora.
Una vez realizado el recuento de votos, os anuncio que el Premio a la Mejor Entrada de la Edición 13.1 del Carnaval de Matemáticas es para
Mi más sincera enhorabuena al ganador, que se lleva este premio tras obtener 19 puntos repartidos en 6 votos (4 + 4 + 4 + 4 + 2 + 1). Las otras entradas participantes que han conseguido al menos un voto, y ordenadas por puntuación, han sido las siguientes:
Con el anuncio del Premio a la Mejor Entrada queda oficialmente clausurada la Edición 13.1 del Carnaval de Matemáticas. Muchas gracias a todos los que habéis participado, votado y seguido esta edición para hacer llegar las matemáticas a todo el mundo de una forma amena, divulgativa y atractiva.

lunes, 18 de abril de 2022

Regreso casi en plenitud

Volvieron las procesiones de Semana Santa. Después de dos años de encierro por la pandemia, total en 2020 porque estábamos confinados en nuestras casas y parcial en 2021 porque al menos se pudo visitar a los sagrados titulares en sus respectivos templos, esta Semana Santa ha sido mucho más normal de lo que pensábamos cuando el virus llegó a nuestras vidas. Todo el mundo decía, y yo entre ellos, que las procesiones de Semana Santa no serían como las de antes, pero, qué queréis que os diga, yo creo que han sido muy parecidas a las últimas que se celebraron en 2019: los cortejos siguen compuestos por nazarenos que llevan velas e insignias, hombres y mujeres de trono que portan sobre sus hombros a su Cristo o a su Virgen (con mascarilla, eso sí) y bandas que interpretan marchas procesionales; la polémica del nuevo recorrido oficial, con críticas motivadas y otras no tanto, sigue candente y no parece que vaya a terminar a corto plazo; las calles siguen llenas de gente viendo las procesiones y formando tapones en casi cada esquina; por una razón u otra, se siguen generando retrasos y rara vez se cumplen los horarios previstos; la lluvia sigue haciendo acto de presencia y no permite que todas las cofradías puedan salir a la calle; y un largo etcétera. En resumen, que la Semana Santa ha vuelto a ser la de siempre tras el paréntesis de estos dos años y que hemos podido disfrutar de todas las cofradías y hermandades que la componen, a excepción del lluvioso Martes Santo que impidió que dos de ellas se echaran a la calle y que provocó que las otras cuatro se mojaran y no pudieran completar sus respectivos recorridos procesionales. Lo demás (nuevo recorrido oficial, aforamientos y seguridad, estética, retrasos, polémicas...) es secundario e importante, y por ello también habrá que tenerlo en cuenta, pero quedémonos ahora con la alegría de haber podido celebrar la Semana Santa como Dios manda, que ya habrá tiempo de buscar fallos y mejoras en los próximos meses.
El Domingo de Ramos volvió a ser el que era con la Pollinica monopolizando la sesión matutina como antaño, dejando la tarde y la noche para el resto de hermandades. El pistoletazo de salida se volvió a dar en calle Parras en mitad de una mañana soleada y despejada, como mandan los cánones, y a partir de la hora del almuerzo se fueron sucediendo las salidas de las demás cofradías, que alteraron el orden de paso por el recorrido oficial con respecto a 2019, pues Lágrimas y Favores fue la primera de la tarde en pedir la venia en la Tribuna de la plaza de la Constitución, seguida de Dulce Nombre, Salutación, Humildad y Paciencia, Humildad, Salud, Huerto y Prendimiento. A excepción de estas dos últimas y de Pollinica, todas hicieron estación de penitencia en la Catedral accediendo a la misma por la Puerta del Sol subiendo por la rampa instalada para tal efecto, tal y como se hizo en 2019 con la puesta en marcha del nuevo recorrido oficial. Salutación tuvo algunos problemas al poco de salir de la iglesia de San Felipe Neri, lo cual derivó en retrasos y parones en ciertos puntos desde casi primera hora de la tarde, pero, salvo ese contratiempo, la jornada transcurrió con normalidad y se pudieron vivir los típicos momentos reseñables de cada Domingo de Ramos.
El Lunes Santo, cómo no, volvió a tener como gran protagonista al Cautivo, al que le ha venido muy bien el no tener que cerrar el día pudiendo salir más temprano y, por consiguiente, terminar a una hora más razonable; además, por fin pudo estrenar la adaptación del trono al cajillo original, y lo mejor de todo es que pasó desapercibido, lo cual es buena señal. Otro de los grandes estrenos del día fue el palio de Nuestra Señora de Gracia y Esperanza, de la hermandad de los Estudiantes, una auténtica maravilla del bordado y que viene a sustituir al antiguo, que estaba ya un poco desgastado. Por lo demás, Crucifixión volvió a abrir la jornada con su discreción habitual, seguida por Pasión, que fue de las pocas a las que se les permitió recorrer el interior de la catedral en vez de ir de puerta a puerta; luego Gitanos, que volvió a darle ese toque especial a la jornada, y Dolores del Puente, también peculiar con sus inconfundibles y ordenados nazarenos de color negro, más propios de un Viernes que de un Lunes Santo.
Los días previos a la Semana Santa ya se anunciaba que el Martes Santo iba a ser de agua, y esta vez los pronósticos acertaron. Ya a última hora del Lunes Santo se anunció una modificación de los horarios y del orden de paso por el recorrido oficial, de tal manera que las Penas pasaba a ser la primera, dejando la segunda posición al Rocío, que, junto con Rescate y Sentencia suprimirían su paso por Carretería para llegar directamente a la plaza de la Constitución, mientras que Humillación y Nueva Esperanza también recortarían sus itinerarios para regresar por el camino más corto, todo ello con modificaciones en los horarios de salida. A las seis menos cuarto de la tarde empezaron a caer unas gotas que en pocos minutos se convirtieron en una lluvia considerable, lo que obligó a Nueva Esperanza a darse media vuelta cuando todavía iba por su barrio, a Rocío y Rescate a anunciar que suspendían sus respectivas salidas procesionales, y a Penas y Humillación a esperar a que escampase. Poco antes de las ocho, el cielo pareció abrir definitivamente, lo que permitió que estas dos hermandades, además de la Sentencia, sacasen sus cortejos a la calle, pero todo se volvió a torcer a eso de las once con un chaparrón inesperado que pilló a las Penas llegando a la Catedral, donde se pudo refugiar y que tuvo que trasladar los dos tronos a su templo en la mañana del Jueves Santo; a Humillación discurriendo por Atarazanas y Alameda, por lo que suprimió su paso por el resto del recorrido oficial y volvió a la iglesia de Santo Domingo por el puente de la Esperanza; y a Sentencia bajando por calle Larios y haciendo lo propio hacia su casa hermandad por calle Bolsa y la plaza del Obispo. Lo más importante es que las imágenes no se vieron afectadas por la lluvia gracias a la rápida actuación de las cofradías implicadas.
El Miércoles Santo tampoco se libró del agua, puesto que sobre las nueve y media de la noche cayó una llovizna que hizo que todas las cofradías se parasen y que se temiesen lo peor, aunque afortunadamente todo quedó en eso, en un susto que no impidió que el resto de la noche transcurriese con normalidad, salvo los retrasos derivados de esa incertidumbre por la lluvia que cayó. Mediadora abrió la jornada por ser la que tiene un recorrido más largo, seguida de Salesianos con su único trono, y de Fusionadas, con los cuatro que pone en la calle en su día grande, además estrenando la salida de todos ellos desde su nueva casa hermandad. La siguiente en pasar por el recorrido oficial fue la cofradía de la Paloma, que no pudo hacerlo en 2019 a causa de la lluvia, que por entonces también afectó parcialmente al Rico y que mantuvo la tradición de liberar a un preso en la plaza del Obispo; finalmente, tanto Sangre como Expiración también se resarcieron tras no procesionar en la última Semana Santa normal que habíamos vivido hasta ahora.
El Jueves Santo es el día grande de nuestra Semana Santa, y eso se notó desde el primer minuto con la gran cantidad de gente que pululaba por las calles de un lado a otro antes incluso de que pusieran en la calle las primeras cofradías de la tarde, concretamente Cena y Viñeros, dos claros ejemplos de lo diferentes que pueden ser dos hermandades de la misma jornada si nos centramos en el tamaño de sus tronos. Vera Cruz, la última sección de Fusionadas en procesionar en Semana Santa, y Santa Cruz, que inexplicablemente tuvo que transitar por una calle Arco de la Cabeza vacía por culpa de la Policía Local, transmitieron sencillez y cierto recogimiento para dar paso a las que tradicionalmente son consideradas como las cuatro grandes cofradías del día: Mena, la más mediática por la presencia de la Legión, con todo lo que ello conlleva; Zamarrilla, que pudo completar el nuevo recorrido oficial al completo tras tener que dejarlo a medias tras la lluvia caída en 2019; Misericordia, que fue la única que no pudo procesionar la última vez; y Esperanza, el gran broche del día con los majestuosos tronos del Nazareno del Paso y de la Reina de Málaga.
El Viernes Santo es todo lo contrario a la grandiosidad característica del día anterior. La ciudad se viste de luto, y así se refleja en los cortejos que salen a calle en la tarde y noche de un Viernes Santo que comienza con el Monte Calvario en el barrio de la Victoria, continúa en el de la Malagueta con el Descendimiento y luego sigue en el centro histórico con Dolores de San Juan, de tal manera que los tres cortejos hacen estación de penitencia en la Catedral, sin duda alguna de las más recomendables de contemplar en el interior de las naves del primer templo de la ciudad. Tanto el Amor como el Santo Traslado aportan algo distinto al resto de corporaciones de la jornada sin apenas dejar de lado la seriedad que se le presupone a un Viernes Santo que cierran oficialmente la Piedad, con Jesús muerto en los brazos de su madre, y el Sepulcro, que con el catafalco sobre el que descansa el Señor sigue creando el silencio a su paso por las calles de Málaga. Por último, Servitas, invitada como de costumbre a pasar por el recorrido oficial, puso el punto y final a este día de luto.
El Domingo de Resurrección amaneció luminoso, ideal para poder disfrutar de la procesión del Resucitado, que, como de costumbre, contó en los cortejos del Cristo y de la Virgen con una representación de todas las cofradías y hermandades portando sus respetivos guiones corporativos y tiñendo de color las calles del centro de Málaga.
Pues así ha sido la Semana Santa del reencuentro, como muchos la han bautizado. El reencuentro con nuestros sagrados titulares, con nuestras procesiones, con nuestras bandas, con nuestros cortejos nazarenos, con todo lo que rodea a estos días en los que conmemoramos la pasión, muerte y resurrección de Jesucristo. También con las ya citadas polémicas, no lo vamos a ocultar ni a negar, pero lo dicho, quedémonos con que esta Semana Santa nos deja un poco más cerca de la normalidad absoluta que todavía está por llegar. En cuanto a mi Semana Santa en datos, pues este año he hecho más de 4.300 fotografías y he pasado más 74 horas en la calle viendo procesiones. Ahora toca pensar en el horizonte que marca la próxima Semana Santa, que dará comienzo el próximo 2 de abril de 2023, aunque antes podremos disfrutar de algunas procesiones extraordinarias en otoño.

viernes, 1 de abril de 2022

Resumen de la Edición 13.1 del Carnaval de Matemáticas

El pasado lunes terminó el plazo para poder participar en la Edición 13.1 del Carnaval de Matemáticas, por lo que ahora llega el momento de compartir con vosotros el resumen con todas las aportaciones de los participantes para que podamos votar y elegir cuál de ellas ha sido la mejor de esta edición.
En total se han recibido 23 aportaciones procedentes de 22 fuentes distintas (blogs, Twitter, Instagram y YouTube) que han intentado divulgar las matemáticas y hacerlas llegar desde variados puntos de vista. A continuación, os dejo con el listado de las aportaciones participantes; por cierto, si alguien detecta que se me ha olvidado incluir alguna, no tiene más que notificármelo a través de un comentario en esta misma entrada y la añadiré lo antes posible:
Entrada 11
: Sólo J. N. L., publicada en Esto no entra en el examen.
Entrada 13
: Arte geométrico y Fractales, publicada en Robotimáticas.
Entrada 14
: Matemáticas en el supermercado, publicada en Mates y +.
Entrada 17
: Ondículas, publicada en Matemático Soriano.
Muchas gracias a todos los participantes que han colaborado en la
Edición 13.1 del Carnaval de Matemáticas, la cual todavía no ha terminado, pues ahora tenéis que elegir con vuestros votos la mejor de las 23 aportaciones que os acabo de desglosar, para lo cual debéis dejar un comentario (estarán temporalmente ocultos para no influir en los votos de otras personas) en esta entrada y votar con 4, 2 y 1 punto a las tres entradas que más os hayan gustado. Solamente tienen derecho a ejercer su voto aquellas personas que hayan participado en alguna edición del Carnaval de Matemáticas, por lo que es obligatorio que esa persona que vaya a votar incluya en el comentario junto con sus votos un enlace a una de las entradas con las que haya participado. El plazo para votar terminará el próximo 15 de abril, y, tras el correspondiente recuento de puntos, sabremos quién se lleva el Premio al Mejor Post de la Edición 13.1 del Carnaval de Matemáticas.
Una vez más, os doy las gracias a todos los que os habéis animado a participar por haber aportado vuestro granito de arena para que esta iniciativa siga adelante. ¡Viva el Carnaval de Matemáticas!

jueves, 24 de marzo de 2022

XXXVII Olimpiada Matemática Thales

El pasado sábado 12 de marzo se celebró la Fase Provincial de la XXXVII Olimpiada Matemática Thales de Andalucía, una edición que volvió a ser presencial después de que el curso pasado se tuviera que celebrar de forma online y de que hace dos años se suspendiese por coincidir con el inicio del confinamiento que provocó la pandemia en marzo de 2020. Este curso he vuelto a encargarme de la preparación para esta prueba en el IES Jarifa (Cártama), instituto en el que trabajo, esta vez mano a mano con Eva, una de mis compañeras de departamento, de ahí que ambos acudiésemos al IES Nº1 Universidad Laboral, sede de Málaga capital, para acompañar a los cuatro alumnos de nuestro instituto que se animaron a hacer la prueba (se habían inscrito cinco, pero una alumna decidió finalmente no participar).
Pasados unos minutos de las diez de la mañana, los alumnos participantes fueron llamados por orden alfabético y por colegios e institutos para que fuesen entrando en las aulas destinadas para la realización de la prueba, que dio comienzo poco después de las diez y media. Al contrario que en ediciones anteriores, y como medida de prevención para evitar contagios, los padres y profesores acompañantes fuimos convocados en un pequeño anfiteatro al aire libre del instituto para recibir información sobre la Olimpiada Matemática Thales por parte de sus responsables, entre ellos Salvador Guerrero, presidente de la SAEM Thales, quien nos comentó que los alumnos dispondrían de dos horas para resolver los seis problemas planteados, que precisamente son los que se iban a proponer en la edición de 2020, cuya Fase Provincial estaba prevista que se celebrase justo el día en el que se decretó el primer estado de alarma por la pandemia. Añadió además que en esta edición se ha observado un descenso en el número de alumnos inscritos, probablemente como consecuencia de la pandemia, por lo que se espera que en futuras ediciones se vuelva a las cifras de antaño.
En cuanto a los resultados de la prueba, dentro de unos días se dará a conocer la lista de alumnos finalistas, los cuales recibirán un premio en un acto que tendrá lugar el lunes 18 de abril en la Sala María Cristina, donde además se anunciarán quiénes serán los cinco alumnos que representarán a la provincia en la Fase Regional que tendrá lugar del 11 al 14 de mayo en Málaga y qué alumno recibirá el Premio Paco Anillo por haber resuelto uno de los problemas de la forma más original; por su parte, la Fase Nacional se celebrará en Albacete del 23 al 26 de junio. Por último, agradeció a las familias y a los profesores su colaboración e implicación para que los alumnos participantes puedan disfrutar de las matemáticas un sábado por la mañana.
Nuestros cuatro alumnos empezaron a salir un poco antes de que se cumplieran dos horas del comienzo de la prueba, y hubo quienes apuraron hasta el último minuto. Al preguntarles por cómo habían hecho la prueba, todos afirmaron estar contentos por haber sabido plantear buena parte o incluso todos los problemas, aunque sí que es cierto que encontraron dificultades en algunos de ellos; en cualquier caso, los cuatro se mostraron satisfechos por haber vivido esta experiencia, que es lo más importante, aunque en unos días sabremos si ha habido suerte y alguno consigue ser uno de los finalistas.
Para terminar, os dejo el enunciado de uno de los seis problemas de esta edición para que lo intentéis resolver; eso sí, no consultéis la solución que se encuentra disponible en la web de la Olimpiada Matemática Thales, que si no se pierde la gracia.

LA PAJARITA
En clase de Matemáticas hemos hecho papiroflexia y la profesora nos ha dado folios de distinto tamaño. A mi amiga Elena y a mí nos han quedado estas dos pajaritas semejantes.

  • Calcula el área de la pajarita pequeña.
  • Si el perímetro de la pequeña es de 18 cm, ¿cuál es el perímetro de la pajarita grande?
Razona todas tus respuestas.

Nota: este post forma parte del Carnaval de Matemáticas, que en esta nonagésima octava edición, también denominada 13.1, está organizado por Rafael Martínez González a través de su blog El mundo de Rafalillo.

sábado, 19 de marzo de 2022

No es mío, pero es interesante (CLV)

Aquí tenemos una nueva entrega de 'No es mío, pero es interesante', una sección en la que os recomiendo las entradas de otros blogs y webs que más me han interesado en las últimas semanas. Para variar, hay un blog que ha acaparado casi todas las recomendaciones, concretamente Microsiervos, con once posts. En cuanto a la variedad de contenidos, la habitual: matemáticas, ciencia, astronomía, curiosidades, vídeos, etc.
Echémosle un vistazo a la lista de enlaces de esta entrega:
¿Qué os han parecido las recomendaciones de esta entrega? Espero que os hayan gustado y que me lo hagáis saber a través de un comentario ;)